RT @84yame1000: 見ながら対話が生まれる。
「ねえ、何してるの?」
するとやってる子が教える。
そこでちょっとずつ理解する。
低学年の子は、
驚くほどに一斉指導の内容を理解できていない。
しかし、友達との対話で補完しあっている。
一斉指導からの一斉作業では、そ…
2024.06.15
RT @84yame1000: 見ながら対話が生まれる。
「ねえ、何してるの?」
するとやってる子が教える。
そこでちょっとずつ理解する。
低学年の子は、
驚くほどに一斉指導の内容を理解できていない。
しかし、友達との対話で補完しあっている。
一斉指導からの一斉作業では、そ…

2026.05.05
RT @ChihiroMuseum: 5/5は、子どもの日。 いわさきちひろは 「世界中のこどもみんなに 平和と しあわせを」 と願い、生涯子どもを描き続けました。 いきいきとした子どもたちの姿が、 今も、そしてこれから ...


2026.05.04
RT @kakosatoshi_jp: 昨日に続き、先のとがった紙かぶとの折り方です。 加古里子( かこさとし)著『だるまちゃんと楽しむ 日本の子どものあそび読本』(福音館書店)より。

2026.05.04
RT @kiris_kirimura: へ〜憲法集会5万人か〜、バイトだって言ってた人たちは今頃〜ニヤニヤ〜って思ってたら、「ステージに共産党が立ってたろう!あの裏で帰り際に手渡しだ!」って言われて、そんなおもしろい返し ...
