RT @365_teacher: 障害のあるなしで「学ぶ場所を分ける」ことに敏感な人がいる。「多様性」「インクルーシブ」とむずかしく強いことばを出して「みんなおなじ場所」がすばらしいか説いてくる。でもさ、その子の環境を考えて「学ぶ場所を分ける」ことで通う支援学校や放課後デイに救…
2025.04.09
2025.04.09
RT @365_teacher: 障害のあるなしで「学ぶ場所を分ける」ことに敏感な人がいる。「多様性」「インクルーシブ」とむずかしく強いことばを出して「みんなおなじ場所」がすばらしいか説いてくる。でもさ、その子の環境を考えて「学ぶ場所を分ける」ことで通う支援学校や放課後デイに救…


2026.05.04
RT @kakosatoshi_jp: 昨日に続き、先のとがった紙かぶとの折り方です。 加古里子( かこさとし)著『だるまちゃんと楽しむ 日本の子どものあそび読本』(福音館書店)より。

2026.05.04
RT @kiris_kirimura: へ〜憲法集会5万人か〜、バイトだって言ってた人たちは今頃〜ニヤニヤ〜って思ってたら、「ステージに共産党が立ってたろう!あの裏で帰り際に手渡しだ!」って言われて、そんなおもしろい返し ...

